• 計畫依據：112年12月20日科實字第11202006170號函「中華民國中小學112學年度科學展覽會實施要點」、113年1月24日北市教中字第1133035060號函「臺北市112學年度中小學科學展覽實施計畫」及本校112學年度科學展覽會實施計畫。
• 計畫目的：

（一）激發學生對科學研習之興趣與獨立研究之潛能。

（二）提高學生對科學之思考力、創造力與技術創新能力。

（三）培養學生對科學之正確觀念及態度。

（四）激勵學生獨立研究潛能、重視科學研究、普及科學知識及發揚科學精神。

（五）增進師生研習科學機會，倡導科學研究風氣。

（六）改進科學教學方法及增進教學效果。

三、計畫期程：

四、組織：

   （一）【科學展覽推行委員會】計21人，校長為主任委員，由各有關處室主任、人員等組成。（詳見

         組織分工表）（附件三）

   （二）評　審

        1.評審人員：由主辦處室聘請未指導本屆參賽作品且具有科學教育、數學教育或科展評選相關

          專長之現任教師、退休教師或專家學者五人，組織校內科展評審小組共同評審之。

        2.評審項目及所佔百分比：由評審老師參酌下列標準評定，並特別注意展品是否為作者親自

          製作。（評審表如附件四）

          (1)主題清楚且聚焦；材料與生活周邊之生活性(鄉土性)。20%

          (2)主題可用科學方法檢驗或解決問題之創意。20%

          (3)科學方法之適切性（包括適當應用數學及統計方法、有系統地收集數據及分析、科學精神

　　　　　　與態度、思考邏輯程序及作品結果再現之完整性）。20%

          (4)學術性或實用性價值(有原創性，方法具可行性)。20%

          (5)研究資料或實驗日誌具邏輯性及參考文獻之詳實性。20%

        3.評審結果：

          (1)由校內科展評審小組經書面評選後，召開會議討論，選出具研究發展潛力之「優良作品」

          ，邀請教師指導或培訓輔導，代表本校參加臺北市中小學科學展覽會。優良作品件數，參酌

           教育局計畫訂定。

          (2)特優之下分優等及佳作兩獎項，得獎作品數量不做限制，由校內科展評審小組共同決定。

          (3)為鼓勵校內學生參與科學探究之精神，未獲佳作以上獎項作品，得擇適量作品列為入選獎。

五、作品原則

（一）作品原則採：科學性、教育性、普遍性、生活性、真實性及安全性。

（二）由學生主動向主辦單位報名參加校內科展，並邀請自然科任教師、符合專長之教師或導師擔任指導老師。

（三）教師也可積極普遍發掘具有科學研究興趣及發展潛力與專長之學生，輔導其參加科學展覽。

（四）參加者限定本校四、五、六年級學生，組別最多可至六名參賽學生，並得以跨班別及跨年級方式組成參賽組別。

（五）展品依全國及臺北市中小學科展國小組比賽類別，分以下類科，類科別由作者及指導老師自行認定。

       1.自然科【A.物理類B.化學類C.生物類D地球科學類】

       2.數學科

       3.生活與應用科學科【(一)含機械/能源/光電/物理/資訊之工程與應用】
                   【(二) (含生物科技/食品科學)】
                   【(三) (含化學工程/環境科學)】等。

（六）展品研製過程注意事項如下：

      １．選擇主題必須考慮：

         （１）可選擇生活周邊具生活性(鄉土性)之研究主題。

         （２）應具有自然保育之觀念，對動、植物或自然生態避免作無謂犧牲。

         （３）儘量利用學校或社區中現有器材設備資源為原則。

      ２．決定研究主題後，應主動蒐集與主題相關之參考資料：

         （１）瞭解類似主題，別人曾利用之材料、方法，以及已研究至何種程度。

         （２）分析各有關資料相似點與不同點，決定是否有可改進的項目。

      ３．根據分析資料結果，擬定研究計畫，此計畫須包括：

         （１）研究動機

         （２）研究過程或方法。

         （３）研究資料、設備及器材。

         （４）設計、討論如何表達所獲得資料方法。

      ４．學生在研究過程中應將各項研究或實驗過程詳細記錄(裝訂成實驗日誌)，連同研究計畫

          做成作品說明書。

      ５．學生應將作品說明書製作成電子檔繳交主辦單位，以完成參展程序，但不可由老師、家

          長過度指導或代為製作情形。（作品說明書格式如附件五，指導老師可依實際進行情況

          調整，但應合乎自然科學研究之方法與精神）。

      ６．學生在研究過程中如遇困難，指導老師及主辦單位或家長應給予指導及協助支援。         

六、獎　勵

（一）校內評選特優、優等、佳作及入選獎，頒給獎狀。

（二）辦理學校科學展覽有功人員及指導學生科學研究，熱心負責，作品並獲選為特優作品之指導教師由學校予以獎勵。

七、經　費

（一）學校科學展覽所需經費由學校相關經費支應。

    （二）特優作品送局參賽，由校全額補助。

八、注意事項

（一）學校科學展覽每年舉辦一次。

（二）學生從事科學研究，鼓勵集體方式進行，科展作品亦得共同研製。但集體作品對外參加展覽活動時，以推選對作品研究貢獻最大之主要作者若干人為代表，主要作者人數依據每年教育局相關規定訂定（國小組最多可至六名）。凡未實際參加研究製作之學生，不得列報為作者。

（三）學校將對學生參展作品建檔存查，並將作品內容建構為學校網站的一部分，以供教學及示範使用，作者不得提出異議，但參展作品之著作權仍屬參展學生。

（四）參展作品如係仿製或抄襲他人研究成果，且經評審小組查核屬實者，即撤銷其參展資格。對已得獎者，除撤銷其參展資格及所得獎勵，追回已發之獎狀。

（五）參展作品之指導教師須為任教於公私立中小學校之合格教師或經合法任用之代理（課）教師或實習教師，已退休教師不得擔任參展作品指導教師。

（六）學生參與科展作品研製，不得跨組參展，每位學生限報名乙件作品參展。

（七）參展之作品應由學生親自製作，集體創作中未參與工作者不得列報為參展作品作者，指導教師不得代為製作，如實際未指導之教師亦不得列報，如違規定，經查證屬實者，除不予獎勵外，並報請主管教育行政機關予以議處，並停止參展三年。

（八）其他安全及相關注意事項，參考全國及臺北市中小學科學展覽會規定配合辦理。

九、本計畫經學校科學展覽推行委員會會議討論修訂確認，陳請  校長核准後公佈實施，修正時亦同。

承辦人：                         主任：                      校長：

力行國小校內科學展覽會主要期程表（113學年度版）