項   目

活     動      內     容

時  間

主辦單位

114年寒假

自主學習

優良作品

徵件活動

一、目的：持續辦理學生假期自主學習成果發表活動，使校內學生具備「學習自我決定、勇於探索新知、同儕攜手合作、共享智慧成果」等核心素養。

(一)自主規劃，學習做決定—親師主動參與不干預。

(二)連結生活，學習去探索—創造自我的學習意義。

(三)開展視野，學習能分享—培養自發的學習潛力。

二、請1-6年級各班導師推薦2-3件優良作品，紙本、影音及實體表演皆可，於113-2學校家長日當週安排進行「寒假自主學習」發表週，並依入選優良作品情形頒發獎狀。

活動時間：
寒假至-2/10(一)

開學日前一天)

成果繳交：
2/17(一)-2/21(五)

 教務處

深耕閱讀

系列活動

【一】114年度<臺北市國民小學推動兒童深耕閱讀計畫>尚未公告，正式閱讀實施計畫及相關活動報名，待來函確認於開學後印發(如:閱讀磐石獎、閱讀校楷模等)。

【二】臺北市立圖書館【2025寒假閱讀節-ciao開閱讀任『義』門】，相關資訊公告於學校網站，請自行上網參閱(亦可參考北市圖線上寒假閱讀節網頁參加填答活動（https://lll.tpml.edu.tw/tpl_ch/tpml_cog_13/），完成認證者可至北市圖兌換閱讀證書及小禮物1份。

【小小說書人】1.校內徵選報名 1/10~2/14

2.校內徵選

 2/19~3/14(暫定)

【2025寒假閱讀節】

1/21~2/10

 教務處

二年級

查字典

比賽

一、參加對象：本校二年級全體學生

二、以班級為單位進行比賽

暫定5/19(一)~5/30(五)

教務處暨二年級教學團隊

第三十七屆

畢業紀念冊

封面徵稿

一、參加對象：本校第三十七屆畢業生

二、依徵稿辦法規定下載專用空白圖檔及領取報名表。

收件日期1/13(一)~2/13（四）止。

評選日期2/17(一)至2/27（四）擇日進行。

決選日期3/3(一)~3/14（五）擇日進行。

教務處暨畢業班美勞任課教師

低年級

說故事

比賽

實施辦法：

（一）採各班推薦報名，每班人數至多兩名，報名人數如在4   人（含）以下者，該組競賽改為觀摩賽不計名次。

（二）參賽者自行準備一則故事(以具正向意義者為佳)，不得使用道具，報名時需附上題目。（違者扣總平均5分）

（三）每位競賽員上台時應先表明號次，但不得表明代表之班級及姓名。（違者每次扣總平均1分）

（四）參賽者每人限2至4分鐘，不足2分鐘或超過4分鐘時， 每半分鐘扣總平均分數一分，未足半分鐘以半分鐘
  計。

（五）評分標準：內容、文詞、完整性佔40%。表達(發音、
  咬字、聲量、語調)佔50%。 儀態10% 

一、二年級說故事比賽
二年級
3/19(三)
8：00~9：30 

一年級
3/26(三) 
8：00~9：30

教務處暨低年段教師團隊

四年級英語讀者劇場參賽選手徵選

一、目的：藉校內比賽選拔英語讀者劇場參賽選手。

二、競賽項目：英語故事或短文朗讀(採各班初選推薦報名）

三、比賽說明：

（一）參加對象：本校四年級在籍生，得以1~2人為一組的方  
      式，報名參賽。

（二）賽程：每人（組）3~4分鐘。

（三）每班每人限參加一組。

4/29(四)四年級英語讀者劇場參賽選手徵選12:40開始

教務處暨英文領域團隊

「翰逸神飛

」學生硬筆書法比賽

一、目的：

 （一）認識中華文字之美，提高學童硬筆書法興趣與動力。

 （二）藉由比賽，辦理優良作品展示，提供各校硬筆書法觀   
       摩的機會。

二、參加對象：二、三、四、五年級學生，每班至多推薦2人。

三、競賽日期：5月6日（二），12:25報到，   
    12:40-13:20 進行比賽(共40分鐘)。
四、評分標準：
   (一)筆法：占百分之50。
   (二)結構與章法：占百分之50。
   (三)正確與速度：錯別字或漏字，每字扣總分3分。作品
       不得使用立可帶、立可白、橡皮擦等工具塗改，有任
       何塗改情形每字扣總分1分。

5/6（二）

12:30-13:20
二、三、四、五年級學生硬筆書法比賽

教務處

113學年度

學生自主

學習檔案

觀摩比賽

一、徵件類別：

(一)學生個人組：以學生個人為單位，針對特定學習領域或探究主題，展現一定期間進行自主學習之完整歷程及相關資料之記載，強調學生個人自主性之探究、體驗、實驗、以及問題解決等，有助於學習省思及素養養成之歷程資料的系統整理。

(二)學生合作組：同學校/非學校型態實驗教育團體及機構學生二人以上，至多五人，以學校/非學校型態實驗教育團體及機構領域課程或延伸主題為主要範疇，強調自主合作學習之歷程活動及相關資料之記載，且能展現學習活動中之分工及合作的學習表現與具體成果。

二、作品規格：

(一)檔案徵件封面須呈現檔案主題、教學與學習起訖時間、學校/非學校型態實驗教育團體及機構、作者及指導老師等名稱，右上角需留空（6㎝×6㎝）作為參展作品編號黏貼，檔案內容之各項資料，須標註建檔時間。

(二)書面作品資料一律裝入A4大小的透明資料袋中（每個透明內頁以2個單面A4為限，資料不得以附件方式夾掛，其重要內容應整理成單面展現），如有重要資料請用透明膠帶封口，以避免遺失。封面得由參賽者自行設計，惟不列入評分項目。

(三)自目次頁起標上頁碼（含主題插頁），頁數規定（須包括目次和插頁）：學生自主學習檔案以50頁為限。

(四)請繳交作品電子檔與實體檔案。檔案徵件內容如有數位化佐證資料，需上傳檔案至國語實小網路硬碟。

三、校內收件：3/18(一)至3/22(五)。

四、實施計畫詳如右側QR Code。

一到六年級

校內收件日期

 教務處

113學年度國民小學推動臺灣母語日及世界母語日暨本土語文活動-「快樂學母語，線上猜燈謎」

一、聯合國教科文組織（UNESCO）訂定每年2月21日為世界母語日，以促進語言和文化的多樣性，保護世界多種語言的寶貴資產。

二、每年2月1日至2月28日，全面推動「世界母語日」活動，確實納入行事曆，並於當月實施宣導暨各項活動。

三、活動內容：

(一)規劃寒暑假及平日親子共學作業，辦理母語日相關學習成果展，以收家庭親子學習之功效。

(二)加強推動家庭母語學習功能，鼓勵家長與學生在家使用母語交談，讓母語確實運用於生活中。

(三)辦理方式

• 題目內容：

  • 臺灣台語、臺灣客語: 以線上回答臺灣台語、臺灣客語燈謎。

  • 臺灣原住民族語言：以線上回答原住民文物、相關史料等問題。

  • 越南語、印尼語、柬埔寨語及泰國語：線上回答日常用語。

• 注意事項：於線上作答時間內至活動網頁（網址：https://inative2025.azurewebsites.net/index.asp）

• 獎勵方式：依參賽不同組別，在規定時間內，過關者即可參加慶祝母語日線上猜燈謎活動之抽獎，抽中者即可獲獎。

校內宣導及線上作答期限：即日起至114年2月18日（星期二）。

教務處

113學年度運動會親師生藝文創作展

一、主旨：

1.配合運動會辦理藝文展覽活動。

2.推廣藝文欣賞教育，充實親師生多元生活。

二、徵件對象：

1.本校學生家長、老師職工、校友均可送件，一人以不超過兩件為原則。

2.本校小朋友，請級任或美勞教師篩選，一個班以 1～3 件作品為原則。

3.邀約臺北市教育局美術創作展及兒童美展優秀作品、美勞勞教學優良作品...等參與聯展。※(繪畫及書法、攝影類等作品請自行裝裱（框），以利佈置展出)  

三、徵件類別：

繪畫、書法、水墨、平面設計、攝影、立體造型、文學、 複合媒材(插花、拼布、手工藝…等)。※貴重及易損作品，請自行斟酌是否參展。

四、作品尺寸：

不限大小（但以方便佈置及安全展出為宜）。

收件時間：

114年4月14日（一）起至4月18日（五）中午止。請將作品連同報名表送至本校輔導室

展覽時間：

114年4月22日（二）~

5月2日(四)

預計5/2(五)下午撤展

 輔導室

113學年度

台北曲藝團蒞校公益

演出活動

一、【113學年度台北曲藝團蒞校公益演出活動】 

    親愛的小朋友，你是否認識說唱藝術或相聲表演呢?

今年寒假假期中開學前學校邀約台北曲藝團蒞校公益演出活動，透過精彩相聲表演和介紹分享，一同探索說唱藝術的殿堂。歡迎親子共同報名欣賞喔!!

二、活動簡要資訊

(一)活動主題：2025說唱新花Young 2.0

(二)活動時間：114年2月7日(五)上午10:30-12:00

(三)活動地點：力行國小視聽教室

(四)表演團體：北曲好YOUNG黨(青少年團)+北曲少兒團

(五)表演內容：相關最新活動訊息另公布於學校網站周知

<2025說唱新花Young 2.0>活動簡介訊息參閱https://reurl.cc/6jbWkO

當傳統藝術撞上曲藝聯萌，花樣青春熱力四射！

Oh My God！他/她們來了！

鬼靈精怪？撒野曲壇？失控文青？

說唱新花young好評回歸，加碼升級2.0！

看MZ世代腦洞大開、熱闘青春

看奇寶萌兵遊走傳統與創新

曲藝一定是老派？！

要確欸！？

當北曲好Young黨、北曲少兒團聯手出擊

傳統藝術也能煥發新光彩！！

線上Google表單系統進行登錄報名https://forms.gle/tL87ggcK7agKxPnq5

---最新活動訊息請至學校網頁最新公告查閱

活動報名時間：

暫定114年1月13日(一)起至1月22日(三)中午12:00止。屆時請全校同仁與親子透過線上Google表單系統進行登錄報名https://forms.gle/tL87ggcK7agKxPnq5，另待確認錄取後，通知入場欣賞演出。

活動時間：

114年2月7日(五)上午10:30-12:00

地點：力行國小視聽教室

開放入場時間：10:10起

自1/13(一)起到1/22(三)12:00前線上報名，誠摯邀請您共同參與。另考量安全與場地限制，本場活動以200人入場觀賞為原則，幼兒園或低年級學生應由家長陪同入校觀賞，中高年級學生則自己入場，請家長接送或自行到校，活動結束離校返家也請留意安全。

輔導室

113學年度「動物保護--我與(寵物.校犬小力.流浪動物…)動物的小故事」校內徵件

一、徵件主題：以【校犬小力、動物保護、關懷生命】為主，呈現小朋友(班級.家人.同學)與寵物、校犬小力或校園生物、流浪動物...等，互動相處或照顧之溫馨、趣味、感人之小故事(照片)，及對小動物(照片)的「愛的小語」。

二、參加對象及組別：

（一）本校一至六年級在學學生。

（二）徵選組別共分為三組：1.低年級組 2.中年級組 3.高年級組

三、作品規格：

（一）參選作品以A4紙張(格式另詳見公告<附件一>及<附件二>報名表書寫，優良得獎作品授權主辦單位成果分享。

（二）主題：自訂『作品題目』(如:我與校犬小力的小故事、我與(黑冠麻鷺.金背鳩)的相遇...)，分享照顧小動物心情、故事或表達對動物保護的愛。（以中文為主，字體需清晰不得寫簡體字，國小低年級者可書寫注音，不得抄襲他人作品）。規格不符之作品一律不予評選。

四、評審標準：

(一)作品中須具有表達關懷生命、互動交流的正面意義。 

(二)主要評核項目及配分：

(1)主題掌握(與主題相符程度)30%。

(2)心得文字或圖畫創作(照片)之意境表達50%。

(3)整體創意表現20%。

五、獎勵方式：

(一)參加獎：凡參選之所有學生皆可獲得真好卡一張。

(二)各組優良獎項(計分三組)：每組各錄取優良獎勵若干名，可獲本校提供精美獎品1份與獎狀一紙。另擇期公開頒獎鼓勵，優良作品張貼分享。

收件時間：

3/14(五)校內截止收件

另擇期評選

優良作品參與成果分享

輔導室

113學年度

校內相聲

比賽校內

甄選

一、依據本局113學年度臺北市國民中小學學生相聲比賽實施計畫辦理。

二、為推廣傳統相聲表演藝術，提升本市國民中小學學生國語文素質，並增進學生相聲表演與欣賞能力。

三、報名對象：一~三年級組（丙組）、四~六年級組（乙組）

四、參加對象及參賽主題：

　　1.單口相聲 (每組限2人)

    　國小乙組（國小4至6年級）：以安全、健康為主題

    　國小丙組（國小1至3年級）：不限主題

     　（以健康、積極、正向之題材為表現原則）

　　2.對口相聲 (每組限2隊)

    　國小乙組（國小4至6年級）：以安全、健康為主題

    　國小丙組（國小1至3年級）：不限主題

     　（以健康、積極、正向之題材為表現原則）

四、評分標準：

　　聲調咬字（聲、韻、調、語調）：25%

　　儀態臺風（儀容、態度、表情）：15%

　　表演技巧（說、學、逗、唱、道具）：40%

　　主題內容（內容契合度、結構、詞彙）：20%

五、競賽時限：4-6分鐘以內

六、各組報名2人或2隊以上則舉行公開甄選。

報名時間：

3/17(一)～3/28(五)

甄選時間：

4/22(二)12:40

甄選1-3年級

4/24(四)12:40

甄選4-6年級

學務處

畢業才藝

甄選

一、主旨：第37屆畢業生畢業才藝甄選。

二、依據：113/12/6畢業典禮第一次籌備會會議決議辦理。

三、活動實施方式：`

1.畢業生才藝發表會活動，以畢業生全員參與為原則。班級全體表演為音樂性節目至少一個，由音樂老師負責指導。

2.學生表演採個人或小團體組表演。演出發表方式以歌唱、舞蹈、樂器演奏、運動才藝或自由創作表演等方式。節目演出建議時間為1-4分鐘。

3.報名後各隊請利用非打掃的下課時間進行個別練習，入選後共同彩排練習時間為5/17-5/23午休時間，地點在視聽教室依入選組數及性質，由學務處安排。

報名時間：

3/21(一)～4/21(五)

甄選時間：

4/30(三)下午1:30開始

學務處暨六年級教師團隊

113學年度

活力小劇團招生甄選

一、目的
1.提倡藝術表演學習風氣，提供學童表演藝術多元舞臺。
2.培育學生一生一專長終身學習之才藝。
3.參加校內外所辦理之各項表演藝術類競賽及宣導活動。
二、甄選對象：本校四~六年級學生。預計錄取8至10名。
三、報名方式：至學務處領取報名表或至校網自行下載，填妥後於2月14日(星期五)中午12:00前繳交至學務處以利進行甄選編序。
四、甄選地點：視聽教室
五、甄選方式：

1.自我介紹及現場演出2至3分鐘(從指定情境主題中自選1段)

2.評分項目：

• 1.報名表書面審查 20%

• 2.聲音和語言能力 40%

• 3.舞台表現和肢體動作 40%

六、甄選注意事項：

1.現場演出時，幕後協助人員以1人為限且不得上台參與演出。

2.甄選時所用的服裝道具、音樂、影片及背景投影皆不列入評分。

3.參賽者若因個人不可抗力因素(如法定傳染疾病自主隔離)無法參與現場甄選，須於2/26(三)中午12:00前送交表演之影片至學務處，惟因公平考量將斟酌減分。

七、甄選結果：入選名單於114年3月3日(一）16:30前公佈於本校首頁。

報名時間：

1/10(五)～2/14

(五)

甄選時間：

2/19(三)13:00

甄選4-6年級

學務處

寒假親子

共學反毒

學習單

一、依據教育部114年1月8日北市教學字第1143031400號號辦理。

二、配合「新世代反毒策略行動綱領」，提升學生反毒知能，本學習單提供家長與學生識毒及拒毒的學習資源，期望家長以關愛孩子的心，持續陪伴孩子在每個重要歷程健康成長。

三、學習單使用說明：請師長鼓勵學生藉由填寫反毒學習單， 以淺顯易懂的敘述及引導，增加學生印象及學習成效。

四、實施方式：本案學習單分為8個版本，學校可鼓勵目前國小3至6年級、國中7、8年級（國一、國二）及高中職10、11年級（高一、高二）學生進行學習。

寒假結束後完成

1. 國小3年級:

   https://enc.moe.edu.tw/worksheet/es3

2. 國小4年級

   https://enc.moe.edu.tw/worksheet/es4

3. 國小5年級https://enc.moe.edu.tw/worksheet/es5

4. 國小6年級

   https://enc.moe.edu.tw/worksheet/es6

學務處